质量有话说|校服光汗褪色成因及解决方法
校服作为孩子们常穿着的服装,不仅要舒适安全,也要美观,对于阳光活力的孩子们来说,户外活动、玩耍经常会出汗,作为长期穿着的校服,很容易发生褪色、黄变。这是为什么呢?一、校服光汗褪色的成因校服光汗褪色的成因比较复杂,与染料化学结构、校服材质、穿着方式等因素有关。耐光汗复合色牢度是考核光汗褪色的测试项目,耐光、汗复合色牢度是纺织品的颜 色在服用过程中受人体汗液和日光共同作用下保持原来色 泽的能力。汗液中的成分与日光中的能量会对染料发生光氧化还原反应,使染料褪色,严重影响穿着外观[1],给人比较差的穿着体验感。如图1。学生夏季校服以棉为主要原材料,国标GB/T 31888-2015 《中小学生校服》也要求贴身穿的校服棉含量不低于35%。而棉纤维的吸湿性能好,在高温高湿的环境下,人易出汗,汗液吸附在服装上不易干燥,汗液中氨基酸等物质具有还原性,参与复杂的光化学褪色反应,降低染料对光的抵抗力,导致服装褪色。在爱运动的学生的夏装校服上,这种现象尤为明显。 二、校服光汗褪色的测试方法 图1(图源网络,仅供知识分享使用,侵删)学生校服作为学生的主要着装,校服的质量问题一直是学生家长和学校关心的问题。GB/T 31888-2015 《中小学生校服》标准中引用的是GB/T 14576-2009耐光、汗复合色牢度测试,其原理是:将经过人工汗液处理后的试样与蓝色羊毛标样同时放在耐光试验机中,并在规定条件下曝晒。当蓝色羊毛标样的褪色达到终点后,取出试样,用灰色样卡或仪器评定其变色级数。GB/T 31888-2015 《中小学生校服》标准中,只要是夏装产品,不管是针织产品还是机织产品,均需考核耐光汗复合色牢度,且酸性、碱性均需考核[2]。现实中有企业称GB/T 31888-2015 《中小学生校服》标准中耐光、汗复合色牢度是检验合格的,但是实际有学生穿着后仍有褪色变红的投诉。广检集团依托自身年检50+万测试报告大数据,研发出一种新型测试方法GTTC/GF TM 026-2019《纺织品 色牢度试验 加强型耐光、汗复合色牢度》。新型测试方法暴晒条件见表1和表2,GTTC/GF TM 026-2019《纺织品 色牢度试验 加强型耐光、汗复合色牢度》试验方法范围更广,特别是方法5更贴合南方高温高湿气候下实际穿着情况。以某衣领泛红投诉严重的校服为例,按照加强型耐光、汗复合色牢度方法5测试的结果1-2级,与该产品实际穿着中褪色变红特性有较高的吻合度。而按照国标GB/T 14576-2009结果是4级评价为合格难以体现实际褪色变红情况,由此出现报告结果合格却仍然被消费者投诉现象。校服企业可以根据自身产品实际情况,采用加强型耐光、汗复合色牢测试方法,对布料或者成品进行质控,提高成品耐光、汗符合色牢度,提升消费者体验感。 三、校服生产销售需注意1、校服面料生产企业在产品生产中应尽量选用色牢度较高的活性染料品种或者还原染料,通过合理控制染色工艺,使染料和纤维充分结合,提高染料在纤维内部的渗透程度,提高染料的固色率,改善产品耐光、汗复合色牢度。2、校服面料生产企业可以通过对染色织物进行耐光整理处理,减少光致氧化还原反应,使染料的发色基团得到有效保护而不至于快速变色,以此来提高产品的耐光、汗复合色牢度。3、品牌公司加强对国家标准的学习,提高自身水平,对原材料或产品进行抽检,严格把控产品质量,优化供应链管理,热销产品、高危材质必须质检。4、家长和企业不要购买地摊网店等无资质三无产品校服。通过正规渠道,选择有规模,并有相应合格质检报告的校服企业购买校服。 参考文献:[1]陆肖莉.服装耐光汗复合色牢度的测试问题分析[J].中国纤检,2010(16)[2]王丹,刘育,毛竹.哪些纺织品需要考核耐光、汗复合色牢度?生产企业如何提高这项性能?[J].中国纤检,2018(10)
发布时间:2023-03-22